Proyectos

• Página Inicial
• Misión
• CAC
• Socios
• Vinculos
• Calendario
• Recursos
• Noticias
• Personal
• Contacto con Nosotros

Educación

Herramientas de Enseñanza
Teaching tools ofrece los consejos expertos sobre las estrategias a usar y la información para crear apoyos, y provee estrategias y recursos a los maestros para que puedan desarrollar estrategias que apoyan el comportamiento positivo para los niños que tienen comportamiento desafiante en los entornos preescolares. Los miembros del facultado con el Centro de la Florida para las Comunidades Inclusivas están disponibles a proveer talleres sobre como se usan “Teaching Tools”. Para más información, póngase en contacto con Bobbie Vaughn en vaughn@fmhi.usf.edu.

El Proyecto de PBS
Este fue financiado por el “Children’s Board of Hillsborough County” para apoyar la adopción de la pirámide de la enseñanza modela por todo el programa para apoyar el desarrollo de la competencia social de niños y tratar del comportamiento desafiante. Este proyecto provee la capacitación y el apoyo a programas elegidos de la infancia en el condado de Hillsborough y talleres mensuales que están abiertos a la comunidad. Para más información, póngase en contacto con Rochelle Lentini en lentini@fmhi.usf.edu.

Un Modelo de toda la Clase para Fomentar la Competencia Social y Emocional de Niñosy Tratar del Comportamiento Desafiante es financiado por el Instituto de la Ciencia Educativa (“Institute for Education Science”) para investigar la eficacia potencial de un modelo de toda la clase para el apoyo comportamental. Esta investigación es la primera evaluación experimental que usa un modelo de prevención con tres niveles para fomentar la competencia social de niños con discapacidades. Para más información sobre el programa, póngase en contacto con Lise Fox en fox@fmhi.usf.edu.

El Proyecto de la Florida para el Apoyo al Comportamiento Positivo
Florida’s Positive Behavior Support Project provee la capacitación y la asistencia técnica para aumentar la capacidad de los distritos escolares de la Florida para que implementen prácticas basadas en evidencia para apoyar a los estudiantes con/sin discapacidades que demuestran comportamiento problemático. El Proyecto FLPBS provee la capacitación al personal del distrito y de la escuela en grupos de toda la escuela, de personas elegidas, de toda la clase, y de niveles individuous de PBS. Las actividades de la asistencia técnica incluyen la diseminación de información, las noticias, las prácticas efectivas y los recursos basados en el Internet.

El Centro de Asistencia Técnica para el Apoyo y las Intervenciones al Comportamiento Positivo
Este programa es financiado por la Oficina de los Programas de la Educación Excepcional (“Office of Special Education Programs”). Las metas totales de Technical Assistance Center for Positive Behavior Interventions and Support (PBIS) son:

• Identificar y aumentar el conocimiento de, y la demostración práctica de, las prácticas escolares de PBS, los sistemas y los resultados por el continuo de tres niveles (primaria, secundaria, educación superior); y
• Desarrollar, dirigir, y evaluar la asistencia técnica y los esfuerzos de diseminación que permiten que las prácticas basadas en evidencia se implementen a gran escala con la durabilidad alta y la efectividad.

El Proyecto de Inclusión Social
El Centro de la Florida para las Comunidades Inclusivas es un socio con el Ayuntamiento de la Florida para las Discapacidades del Desarrollo (“Florida Developmental Disabilities Council”), la Oficina de la Florida para la Educación Excepcional (“Florida Bureau of Exceptional Education”) y el Servicio Estudiantil (“Student Services”), y la Red de la Florida para la Inclusión (“Florida Inclusion Network”) y en el desarrollo y el éxito del Proyecto de la Inclusión Social. “SIP” se centra en crear oportunidades sociales para que los estudiantes con/sin discapacidades del desarrollo puedan relacionarse en actividades sociales que ya están establecidas en las escuelas por el estado de la Florida. Si a Ud. le gustaría aprender más sobre “SIP”, o está interesado en establecer “SIP” en su escuela o distrito, póngase en contacto con Nila Benito en benito@fmhi.usf.edu o los empleados del “SIP” alistados en el sitio de Web para el proyecto http://www.sipflorida.com. Un manual para replicar el proyecto está disponible para descarga.

Socios en la  Capacitación de Transición y el Proyecto de Asistencia Técnica
Este proyecto es financiado por “Florida Developmental Disabilities Council, Inc.” y se centra en la coordinación y la provisión de capacitación y la asistencia técnica para los equipos del liderazgo que son basados en el distrito escolar. El proyecto coordina y/o provee la capacitación y la asistencia técnica basada en las necesidades del equipo individuo como relacionan a las prácticas efectivas basadas en investigación en los campos de la educación, el establecimiento de una carrera y el aprendizaje a base de empleo, el liderazgo y el desarrollo de la juventud, la participación de las familias y las actividades conectadas. Para más información, por favor póngase en contacto con Dave Guido en guido@fmhi.usf.edu, Tara Thompson en tthompson@fmhi.usf.edu o visita el sitio de Web “Partners In Transition” en http://www.partnersintransition.org .

Sitio de Web Estudiantil sobre Empleo y Transición
El sitio de Web www.FYITransition.com , que es financiado por Florida Developmental Disabilities Council, Inc., se centra en el desarrollo y la actualización de sitios interactivos que tratan del empleo según especificaciones y temas de la transición efectiva para estudiantes, familias, el personal escolar y el sistema de servicios adultos. El proyecto colabora con TRN, Inc. y TransCen, Inc. en el desarrollo y la supervisión del sitio de Web. Para más información, por favor póngase en contacto con Dave Guido en guido@fmhi.usf.edu

Los Módulos de Capacitación para Principios Positivos
Los módulos de capacitación para Principios Positivos proveen al facultado de educación superior y al personal del desarrollo profesional con la material que se puede usar a enseñar a los maestros, a los intervencionistas, y a otro personal de servicio sobre el uso del Apoyo al Comportamiento Positivo (“Positive Behavior Support” o “PBS”) con los niños y sus familias. El contenido de los módulos provee un plan de estudios extensor en el Apoyo al Comportamiento Positivo en 6 módulos de tres horas. Estos módulos están disponibles a comprar por un precio mínimo ($15). Los miembros del facultado con el Centro de la Florida para las Comunidades Inclusivas están disponibles a proveer talleres de  “train-the-trainers” sobre la adopción de los materiales. Para más información, póngase en contacto con Lise Fox en fox@fmhi.usf.edu